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立法院修法將課審會委員納入學生代表,棄教育專業、迎合民粹,拿石頭砸自己腳的教育部,不但遭李家同等學者痛批房屋貸款率利試算表公式「瘋了」,如今連學生也不領情,教育部裡外不是人;未來審課綱,恐意識形態掛帥、爭議不斷。

首當其衝的問題是,學生委員怎麼選出來?教育部開放學生上網自由報名,一百多人昨開會討論,光討論遴選機制,就爭吵不休,最後學生委員難產。

立院行使課審委員同意權,也更讓政治有介花蓮銀行小額信貸利率入空間。法律規定,由各黨團立委依比例推選社會公正人士審查課審委員資格。但誰來認定這些人真的「公正」?最後一定是多數黨屬意的人選勝出。

厭惡政治的學者不願被公審凌遲,勢必拒當課審委員;願意當的,會不會較傾向民進黨的意識形態?訂出來的課綱會不會擺向天平另一端,引發另一場爭戰?

教育部歸納,反歷史課綱微調爭議點十七個,包括日本「統治」改為日本「殖民統治」、「接收」台灣改為「光復」台灣、「慰安婦」改為「婦女被強迫做慰安婦」等,教育部其實已經由專家、學者、老師開會檢討修正,幾乎都建議改回舊課綱的中性字眼。

反課綱另一訴求是反黑箱作業土城銀行房貸專案,教育部若願讓步,公布課審會委員名單及開會紀錄,並且多辦公聽會或是座談會,廣徵學生意見,學生不見得要當課審委員。無奈最後仍走向民粹之路,學生能否讓人刮目相看,全民拭目以待。

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